Guía de Buenas prácticas para el desarrollo de las competencias informacionales en las universidades españolas

Universo Abierto

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Guía de Buenas prácticas para el desarrollo de las competencias informacionales en las universidades españolas  Madrid: REBIUN , 2008

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Esta guía articula las características de calidad en la enseñanza y aprendizaje de las competencias informacionales en la educación superior de España. Estas características representan una síntesis de prácticas y principios, procedentes de una amplia variedad de enfoques sobre la enseñanza y aprendizaje de las competencias informacionales, que van desde programas independientes hasta su integración en el núcleo de planes de estudio universitarios.

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¿Qué es el aprendizaje basado en competencias?

juandon. Innovación y conocimiento

juandon

Enfoque-D1

El aprendizaje basado en competencias es un enfoque de la educación que se centra en la demostración de los resultados de aprendizaje deseados como el centro del proceso de aprendizaje del estudiante. Se refiere principalmente a la progresión del estudiante a través de planes de estudio a su propio ritmo, profundidad, etc. Como han demostrado las competencias, los estudiantes continúan progresando.

Como la mayoría de las cosas relacionadas con la educación, existe un desacuerdo de lo que el aprendizaje basado en la competencia significa en realidad, cuáles son sus rasgos definitorios , y la forma en que idealmente se debe utilizar o cuál es sufunción. Se cree tradicionalmente en términos de habilidades y vocación, pero puede ser completamente “académica” también.

Una característica clave del aprendizaje basado en competencias es su enfoque en el dominio. En otros modelos de aprendizaje, los estudiantes están expuestos a contenidos, ya sea habilidades o…

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Post-truth and information literacy

Sense & Reference

Newspaper folded to highlight the word 'truth' CC0, Public Domain

So there’s this phrase being bandied about: “post-truth.” As in, we live in a “post-truth era.” Popular use of the phrase is over a decade old, but its recent ascendancy lead The Oxford English Dictionary to name it Word of the Year for 2016; here’s the OED definition: relating to or denoting circumstances in which objective facts are less influential in shaping public opinion than appeals to emotion and personal belief. I mean, we’re at the point where Trump supporters racists are literally saying that “there’s no such thing, unfortunately, anymore of facts.” Armchair political scientists and ersatz media commentators are having a field day using post-truth politics to explain everything from contemporary political discourse to Brexit to identity politics to the rise of neo-Nazism to the presidential election and everything in between. “We’ve let sentimentality take precedence over facts and look where that got…

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